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철학에 있어서의 윤리문제』.「유가사상연구」.
정상봉, 2000. 『유학에서의 효와 그 현대적 의의』. 건국대학교 인문과학연구소 ,인문과학 총론 제 34집.
曺奎南, 1982, 『孝思想의 韓國敎育的 發展過程의 分析的 硏究』. 전주대학교 Ⅰ. 서
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2) 천(天)
3) 이기(理氣)
4) 귀신
2. 궁극적 규범
1) 도(道)
2) 태극
3) 천명
3. 초월적 존재
4. 초월적 힘
Ⅱ. 유교(유교사상)의 질서관
1. 자연과 우주질서
1) 음양
2) 오행
2. 사회 및 도덕질서
1) 의리
2) 춘추대의
Ⅲ. 유교(유교사상)
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2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성해 보았다. 최근 정부는 공교육 강화를 위해 우수한 민간보육시설을 선정하여 국공립보육시설 수준의 재정적 지원을 함으로써 보육수요자들의 경제적 부담을 줄여나 가려고 노력하고 있으나,
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철학과 인성의 문제. 서울 : 예문서원.
김병환. 「맹자의 도덕생명사상: 맹자이전의 본성론과 비교하여」. 『범한철학』 23집. 범한철학회. 2001. 별쇄본.
김용옥. [도올 논어 3]. 서울: 통나무. 2001.
전세영. [공자의 정치사상]. 서울: 인간사랑. 1992
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2000.
황희경 역,『삶에 집착하는 사람과 함께하는 논어』, 시공사, 2000.
이수태 저,『논어의 발견』, 생각의 나무, 1999.
이상기 역,『독학논어』, 전원문화사, 1995.
김용옥 저,『도올논어2』, 통나무, 2001 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 논어란 어떤 책인가?
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2》, 중앙M&B, 2003.
4. 발리스 듀스 지음, 남도현 옮김, 《그림으로 이해하는 현대사상》, 개마고원, 2007.
5. 김철호, 이수영, 박건미, 김명주 엮음, 《세계의 사상 100선》, 녹두, 1994. 1. 소쉬르의 생애
2. 소쉬르 언어연구 요약
3. 소쉬르 철학
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김용옥(2001). 도올논어. 서울: 통나무.
김학주(2007). 논어. 서울대학교 출판부.
고찬비(1987). 공자사상연구논집, 공자핵심사상-인-. 제남: 제노당사. 1. 과거를 돌아 본 시간들
2. 그에게 가치란(공자와 같았던 선생님)
3. 그의 소망 ‘책’
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논술문을 집필한다
7. 퇴고한다
Ⅴ. 논술의 기능
Ⅵ. 논술의 대비자세
1. 논술을 준비하는 수험생은 평소 글을 많이 쓰고, 책을 많이 읽고, 깊게 생각하는 버릇을 들여야 한다
2. 많이 지어라(다작?多作)
3. 많이 읽어라(다독?多讀)
Ⅶ.
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철학』, O'Donnell, Robert A , 이재룡 역, 2000, 가톨릭대학 교 출판부
-『토마스 아퀴나스-그는 누구인가』, Josef Pieper, 신창석 역, 1995, 분도출판사
-『신학자 토마스 아퀴나스』,Thomas F.O'Meara, 이재룡 역, 2002, 카톨릭출판사
-『성 토마스 아퀴나스』,
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2) 수범의 원리
3) 점진의 원리
4) 사회의 원리
5) 보편의 원리
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법
1. 강의법
2. 시청각 매체 활용법
3. 토의법
4. 문답법
5. 컴퓨터 이용법
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